Ar maidin an 6 Lúnasa, ghlaoigh na tailte Gléasra um Chaomhnú Comhshaoil Haili arís le guthanna soiléire leanaí - leanaí ó chlár samhraidh calafoirt Zhi'an i gCrios Forbartha Haiyan mar a bhí sceidealta. An t -am seo, a bhí líonta le fiosracht agus le réamh -mheas, rinne siad iniúchadh ar na rúin a bhaineann le cosaint an chomhshaoil i seomra ranga idirghníomhach agus chonaic siad "athbheochan" táirgí dramhaíola i saol na mbuidéal agus na brící. Tá na radhairc sin ina ngné rialta de thailte gléasra cosanta comhshaoil Haili.
Ón nóiméad a tháinig na páistí go Haili ar dtús, cuireadh síolta na cosanta comhshaoil. Tríd an earrach, an samhradh, an fómhar, agus an geimhreadh, d'athraigh na leanaí ar cuairt, ach níor athraíodh an tsamhail foghlama "idirghníomhach seomra ranga + Turas tumtha". D'úsáid an léachtóir, ina "meantóir comhshaoil," beochan chun "turas draíochta" a léiriú buidéal plaisteach a dhí -chomhdhlúthú. Trí gach táirge, spreag siad taighde ar eolaíocht na n -ábhar, agus chuir na féidearthachtaí a bhain le buidéal plaisteach amháin samhlaíocht ar shamhlaíocht na bpáistí. Aghaidheanna difriúla, an fócas céanna. Is léiriú beoga é an t -athshondas seo thar am ar oideachas inbhuanaithe {- Ní bhíonn an tarchur coincheapa cosanta comhshaoil riamh ina theagmháil ama -, ach próiseas leanúnach chun síolta a chur.
Mar chuideachta atá ag gabháil go mór i bhforbairt inbhuanaithe, tá "oideachas glas" ionchorpraithe ag Haili ina DNA. Gach bliain, cuirimid fáilte roimh an iliomad grúpaí cuairte ó scoileanna agus ó institiúidí taighde. Ó naíolanna go lár -dhaltaí, is féidir le leanaí de gach aois ranganna oideachais chomhshaoil a aimsiú atá curtha in oiriúint dá gcuid riachtanas. Creidimid go láidir go bhfuil oideachas inbhuanaithe i gcead a thabhairt do níos mó daoine óga taithí a fháil ar fhíorbhrí na cosanta comhshaoil: ní an teibí "íseal - carbón" coincheapa a fhaightear i dtéacsleabhair, ach go bhfaca siad draíocht na mbuidéal plaisteacha a cuireadh ar leataobh i bhfiliméad poileistir athchúrsáilte; Ní hamháin go bhfuil slogananna faoi "chosaint chomhshaoil," ach an tuiscint ar éacht a fuarthas ó bhuidéil phlaisteacha bailithe a mhalartú le haghaidh bronntanais.
Chonaiceamar go raibh claochlú gan áireamh ag leanaí ó bhruscar míchúramach chun a gcuid dramhaíola a shórtáil go réamhghníomhach. Tá "irisí comhshaoil" faighte againn freisin ó mhic léinn a chéimniú, ag cur síos ar an eolas a d'fhoghlaim siad ag Haili agus a gcleachtais chomhshaoil laethúla. Treisíonn sé seo ár gcreideamh gur infheistíocht bhríomhar í gach cuairt: fásfaidh na síolta a chuirtear inniu i bhforaoisí a chosnaíonn an domhan.
Leanann turas Haili ar thaighde agus oideachas glas ar aghaidh. Táimid ag tnúth le bheith mar an “chéad stad” le haghaidh níos mó léargas glas ar leanaí, ag baint úsáide as cleachtais oideachais inbhuanaithe chun cosaint chomhshaoil a dhéanamh mar nós ionchorpraithe iontu. I ndeireadh na dála, cuirfear an bata chun an domhan a chosaint ar aghaidh chuig na leanaí seo {- agus táimid sásta a bheith mar na lámha a théann thar an bata go seasta.